Michingeo aniya...
Да, я всех задолбаю японским!
И нет, в моей жизни не только он есть, просто мозг ест больше всего
.
Итак, завтра наконец-то пойду на почту забирать свой учебник по грамматике!
А сегодня чудесная Юля-сан с курсов одолжила свой учебник с тестами на позаниматься!
А еще сегодня была хохма. Не успела я войти на кафедру (на ней как раз проводили лекцию по лингвокультурологии), как, завидев на столе табличку с родными символами, услышала слова лектора "Как говорил выдающийся исследователь японского языка...".
Ну вы догадались, о чем речь шла на занятии? Символы, вестимо, оказались каной. А лектор традиционно делала ошибки в ударениях, когда говорила названия азбук. Я честно сидела-слушала и не перебивала до самого конца занятия, когда, согласившись с лектором, сделала ряд существенных дополнений по поводу японской письменности. Но, надо признать, лектор молодец и здорово для человека, не изучающего японский, покопала материал. То есть дополнить я смогла, но придраться было не к чему.
Ну чо, соседняя кафедра уже знает, что я учу японский. Скоро об этом будет знать весь универ?
А еще сегодня было какое-то на редкость зубодробительное домашнее задание. За все время курсов мне такого не попадалось! Там даже Норёку нервно курил в сторонке. Кое-что я смогла сделать сама, а остальное разобрали на занятии. Но это было жестоко. Потому что что-то друг с другом связывалось - но в единую картину выстраиваться не хотело! Вот и собирали паззл как могли.
И нет, в моей жизни не только он есть, просто мозг ест больше всего
. Итак, завтра наконец-то пойду на почту забирать свой учебник по грамматике!
А сегодня чудесная Юля-сан с курсов одолжила свой учебник с тестами на позаниматься!
А еще сегодня была хохма. Не успела я войти на кафедру (на ней как раз проводили лекцию по лингвокультурологии), как, завидев на столе табличку с родными символами, услышала слова лектора "Как говорил выдающийся исследователь японского языка...".
Ну вы догадались, о чем речь шла на занятии? Символы, вестимо, оказались каной. А лектор традиционно делала ошибки в ударениях, когда говорила названия азбук. Я честно сидела-слушала и не перебивала до самого конца занятия, когда, согласившись с лектором, сделала ряд существенных дополнений по поводу японской письменности. Но, надо признать, лектор молодец и здорово для человека, не изучающего японский, покопала материал. То есть дополнить я смогла, но придраться было не к чему.
Ну чо, соседняя кафедра уже знает, что я учу японский. Скоро об этом будет знать весь универ?
А еще сегодня было какое-то на редкость зубодробительное домашнее задание. За все время курсов мне такого не попадалось! Там даже Норёку нервно курил в сторонке. Кое-что я смогла сделать сама, а остальное разобрали на занятии. Но это было жестоко. Потому что что-то друг с другом связывалось - но в единую картину выстраиваться не хотело! Вот и собирали паззл как могли.